面向新时代的思政教育模式改革与学生核心素养提升研究
关键词:
新时代;思政教育;教育模式改革;核心素养摘要
本文探讨了新时代背景下思政教育模式的改革路径及其对学生核心素养提升的作用机制。文章首先分析了改革的背景与必要
性,指出新时代社会发展对思政教育提出的新要求,以及当前思政教育面临的挑战。本文详细阐述了思政教育模式的创新路径,包括
理论教学与实践教学相结合、信息技术在思政教育中的应用、思政教育与专业教育的深度融合,以及教育主体多元化与教育资源整合。
文章分析了改革对学生核心素养提升的具体作用机制,包括对学生价值观形成、批判性思维能力培养、社会责任感增强及综合素质提
升的推动作用。本文旨在为新时代的思政教育改革提供理论支持与实践指导,助力学生全面素养的提升。
参考
[1] 戴建平. 智慧课堂提升学生核心素养的实践研究[J]. 成才,2023(18):46-47.
[2] 张小惠. 指向学生核心素养发展的思政教学育人导向研究——以2022 年苏州中考道德与法治命题为例[J]. 教师博览,2023(3):93-94.
[3] 张夏雨. 学生发展核心素养视角下课程思政建设的实践理路[J]. 常州信息职业技术学院学报, 2023, 22(4):1-5.
[4] 张巧珍, 唐正花, 郑琼娥. 基于学生发展核心素养的课程思政教学改革与实践——以福建农林大学管理学原理课程为例[J]. 教育观察, 2022(22):71-74.
[5] 宋华. 基于学科核心素养高中思政课堂教学改革研究[J].国际教育论坛, 2022, 4(3):35-37.
[6] 安榜丽. 新时代中学思政课教师政治素养提升对策研究[D]. 延安大学,2022.