“五星教学法+ 实际案例”双轮驱动在《结构力学》教学中的 模式构建与实践研究

摘要

本研究针对《结构力学》教学中理论与实践脱节的问题，提出并实践了“五星教学法+ 实际案例”双轮驱动教学模式。该
模式通过聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知和融会贯通五个环节，结合实际案例的分析和讨论，系统化提升学生的理论理解
和实践能力。研究对象为某高校土木工程专业120 名学生，实验组采用新模式教学，对照组采用传统方法。结果显示，实验组学生的
期末成绩和教学模式满意度显著高于对照组，证实了该模式在提升学生学习效果和工程素养方面的有效性。研究为工程教育领域提供
了一种创新的教学模式，具有重要的理论和实践意义。