新质生产力与教学的结合 ——“一核两翼四环八步”线上线下多模态融合式教学模式研究与实践

摘要

文章立足于新质生产力发展背景，探索了教育教学创新路径，构建了“一核两翼四环八步”线上线下多模态融合式教学模式。
该模式以“学生主体性发展”为核心，通过“数字资源支持”与“小组建设协作”两翼赋能，形成“自主预习—合作探究—梳理建构—
巩固拓展”四环教学结构和对应的八步教学流程。实证研究表明，该模式显著提升了学生学习参与度、课程目标达成度和自主学习能
力，促进了线上线下教学资源的深度融合，为教育创新提供了可借鉴的实践范式。