高职学生学习兴趣的激发研究

摘要

高职教育是我国教育体系中的重要部分，在高职院校内普遍存在学生学习兴趣不足的问题，为了进一步激发高职学生学习兴趣，本文以高职学生为研究对象，探究造成其学习兴趣较低的原因，并未提出兴趣激发策略，为提高高职学生学习兴趣，从专业兴趣建立、自信心培养、教学手段、教学内容等方面提出相关建议，促进学生进一步发展。